أكد الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن هناك أربعة تحديات رئيسية تواجه منظومة التعليم في مصر. جاء ذلك خلال مشاركته في اجتماع اللجنة البرلمانية الخاصة بدراسة ومناقشة برنامج الحكومة الجديدة (2024-2027) بمجلس النواب، حيث تناول أبرز القضايا والتحديات التي تواجه التعليم في البلاد.
التحديات الرئيسية
كثافة الطلاب في الفصول
أوضح الدكتور محمد عبد اللطيف أن عدد الطلاب في بعض الفصول الدراسية يتراوح بين 120 و130 طالبًا، مما يشكل ضغطًا كبيرًا على العملية التعليمية ويؤثر سلبًا على جودة التعليم.
عجز المعلمين
أشار الوزير إلى وجود عجز كبير في أعداد المعلمين، مما يستدعي الحاجة إلى هيكلة جديدة لشكل منظومة التعليم لإعادة هيبة المعلم وتحسين ظروف العمل.
جذب الطلاب للمدارس
تواجه الوزارة تحديًا كبيرًا في جذب الطلاب للمدارس، حيث تسعى إلى وضع رؤية مستقبلية لمشروع إصلاح التعليم تتوافق مع رؤية التنمية الوطنية وتحديد الأولويات الاستراتيجية في المجالات التعليمية.
نظام الدراسة في الثانوية العامة
نظام الدراسة في الثانوية العامة بحاجة إلى تطوير شامل، بما يتماشى مع المعايير العالمية ويحقق جودة التعليم والتميز.
الخطط الاستراتيجية لمواجهة التحديات
إعادة تدوير مباني المدارس
أعلنت الوزارة عن خطة لإعادة تدوير مباني المدارس بشكل مختلف لتشغيلها وفقًا للإمكانيات المتاحة، بهدف مواجهة الكثافات الطلابية العالية.
تحسين هيكلية التعليم
تعمل الوزارة على إعداد هيكلة جديدة لمنظومة التعليم، بالإضافة إلى وضع ضوابط لإعادة هيبة المعلم، بهدف تحسين جودة التعليم وتعزيز دور المعلم في العملية التعليمية.
الاستدامة والتعلم مدى الحياة
استعرض الدكتور محمد عبد اللطيف الخطة الاستراتيجية التي أطلقتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أواخر العام الماضي 2023، والتي تتسق مع برامج عمل الحكومة. تتضمن هذه الخطة محاور عدة، منها محور الاستدامة والتعلم مدى الحياة، ومحور الجودة والتميز في التعليم وفقًا لمعايير التنافسية العالمية.
الإتاحة الشاملة والعادلة في التعليم
تشمل المحاور الاستراتيجية للخطة أيضًا الإتاحة الشاملة والعادلة في التعليم لجميع الفئات، بما في ذلك التحول الرقمي والابتكار، وحوكمة النظام وإدارته، وجودة التعلم والتدريس، بالإضافة إلى الإنصاف والشمول والوصول والمشاركة.
مؤشرات مستهدفة لعام 2030
إنشاء مدارس جديدة
- إنشاء 2873 مدرسة ثانوية فنية وفصول ملحقة.
- إنشاء 100 مدرسة مصرية يابانية.
- إنشاء 140 مدرسة تكنولوجيا تطبيقية، بإجمالي قيمة إنفاق على التعليم قبل الجامعي 1.8 تريليون جنيه.
دورات تدريبية
- إنشاء 717 دورة تدريب حرفي وتدريب على ريادة الأعمال والانتقال لسوق العمل.
محاور استراتيجية لبرنامج عمل الحكومة
أوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن محددات الوزارة في برنامج عمل الحكومة تتضمن عددًا من المحاور الاستراتيجية، منها:
- بناء الإنسان المصري وتعزيز رفاهيته: من خلال تعليم أفضل يسهم في توفير وظائف المستقبل ورفع كفاءة النظام التعليمي وتطوير المناهج الدراسية.
- تعليم شامل للجميع والتأهيل التعليمي والتربوي: يهدف إلى إتاحة التعليم للجميع دون تمييز، وتأهيل الطلاب لسوق العمل.
- تشجيع البحث والتطوير وتنويع مصادر التمويل: بهدف تعزيز الدور العلمي وتنويع مصادر التمويل.
خاتمة
أكد الدكتور محمد عبد اللطيف أنه تم تضمين معظم هذه البرامج في صورة أنشطة ومشروعات عند وضع الخطة التنفيذية للوزارة للعام المالي 2024/2025، كما سيتم تضمين البرامج الفرعية في برنامج الحكومة المحدث. تسعى الوزارة من خلال هذه الجهود إلى مواجهة التحديات وتحقيق تطور شامل في منظومة التعليم في مصر.
